新華社?？?1月21日電（記者趙葉蘋、陳凱姿）于21日閉幕的民族地區(qū)基礎教育發(fā)展經驗交流會認為，黨的十八大以來，基礎教育在我國少數(shù)民族中的普及水平顯著提高，并積累了豐富經驗。

　　為總結推廣民族地區(qū)基礎教育發(fā)展經驗，推動民族地區(qū)學生享有公平而有質量的教育，進一步鑄牢各族師生中華民族共同體意識，國家民委于11月20日至21日在海南省陵水黎族自治縣召開民族地區(qū)基礎教育發(fā)展經驗交流會。

　　國家民委黨組成員、副主任陳改戶說，經過長期奮力推動，基礎教育目前在少數(shù)民族中的普及水平已得到顯著提高，教育公平穩(wěn)步推進，教育質量日益上升，各族群眾的教育獲得感正不斷增強。學校民族團結進步教育也取得顯著成效，“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的理念深入人心，各族師生中華民族共同體意識進一步鑄牢。

　　來自海南、廣西、四川等地民委、教育系統(tǒng)的代表分享了在民族地區(qū)開展基礎教育的經驗。海南代表提出，該省通過實施教育扶貧移民工程，加大優(yōu)質教育資源引進等，實現(xiàn)了民族地區(qū)基礎教育長足發(fā)展；廣西通過實施“學前教育發(fā)展工程”等政策，著力解決民族地區(qū)學前教育“入園難”“入園貴”“上好園”“有人教”等問題；四川的“十年行動計劃”以及對口援助、一村一幼、遠程教育工程等，破解了教育發(fā)展難點；遼寧、廣東等地通過育人育心、搭建平臺、創(chuàng)新管理模式，科學引領內地民族班育人理念，皆取得良好成效。

　　與會代表一致認為，民族地區(qū)抓團結、抓發(fā)展，都離不開教育這個基礎性工作。今后要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，進一步搞好民族地區(qū)各級各類教育，全面加強國家通用語言文字教育，不斷提高各族群眾科學文化素質，促進各民族師生交往交流交融。特別是要加快發(fā)展普惠性學前教育，開展特色勞動教育，重視發(fā)揮鄉(xiāng)村學校的作用，切實保障守土固邊的各民族邊民家庭的孩子就近就便有學上、上好學。

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